| RAGIONIERE
E PERITO COMMERCIALE PROGRAMMATORE

A
tale indirizzo si accede direttamente dal biennio I.G.E.A.. Il tecnico
che esce da questo corso dovrà essere in grado di intervenire nei
processi di analisi, sviluppo e controllo di sistemi informativi
automatizzati, per adeguarli alle esigenze aziendali e contribuire
a realizzare nuove procedure.
Il
titolo conseguito è di Ragioniere e Perito Commerciale
Programmatore e permette il proseguimento degli studi
universitari o l’inserimento immediato nel mondo dl lavoro.
La preparazione professionale
del Ragioniere Programmatore è caratterizzata dal potenziamento
della Matematica e dell’Economia aziendale, dal ruolo centrale dell’Informatica,
dallo studio e dall’approfondimento della lingua Inglese.
Da quasi dieci anni,
è attuata la sperimentazione Mercurio. Il suo obiettivo è
di formare una figura professionale intermedia, con solide conoscenze
aziendali e dotata di abilità relative allo sviluppo del software,
capace di: collaborare con i vari responsabili aziendali nella scelta
di strumentazioni informatiche; utilizzare con facilità prodotti
applicativi anche complessi, quali, ad esempio, Excel
o Access, software per la produzione di ipermedia,
programmi di contabilità generale; operare in ambienti di sviluppo
come Microsoft .Net, progettare e realizzare siti
Web dinamici, effettuare interventi di manutenzione e adattamento
di programmi.
|
|
Anni |
| materie |
1° |
2° |
3° |
4° |
5° |
| Lingua
e letteratura italiana |
|
3 |
3 |
3 |
| Storia |
2 |
2 |
2 |
| Lingua
straniera (inglese) |
3 |
3 |
3 |
| Matematica
* |
5 |
5 |
5 |
| Informatica
* |
5 |
5 |
6 |
| Economia
aziendale * |
7 |
10 |
9 |
| Diritto |
3 |
3 |
2 |
| Economia
politica |
3 |
2 |
|
| Scienza
delle finanze |
|
|
3 |
| Religione
o alternativa |
1 |
1 |
1 |
| Educazione
fisica |
2 |
2 |
2 |
| *
l'insegnamento di queste discipline prevede, per le ore qui
riportate, l'uso del computer |
|
|
|
| Matematica |
1 |
1 |
2 |
| Informatica |
2 |
3 |
3 |
| Economia
aziendale |
2 |
2 |
2 |
| TOTALE |
|
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34 |
36 |
36 |
Sin dalla quarta, è prevista
l’attuazione di una particolare attività didattica (), all’interno della quale gli studenti progettano
e sviluppano un prodotto per un’azienda che ne ha fatto richiesta.
Solitamente l'applicazione si concretizza in un prodotto multimediale
di qualità, ottenuto con programmi professionali.
Il lavoro
viene svolto in piccoli gruppi e sollecita gli studenti ad utilizzare
tutte le competenze giuridiche, contabili ed informatiche per la
soluzione di un problema reale. |